1. Adicione S ou ES aos verbos nas sentenças se necessário. Se não for necessário, coloque um X no espaço em branco.
a) He work s in a bank.
b) They live x in France.
c) I watch es TV every day.
d) She go es to work by car.
e) The film finish es at ten o'clock.
f) We play x tennis every weekend.
g) They go es on holiday in August.
h) He speak s Italian and French.
i) She do es her homework every night.
2. Escreva frases, usando a forma negativa do Present Simple:
a) (He/not/live/ in Mexico) He doesn't live in Mexico.b) (She/not//work/in a bank)She doesn't work in a bankc) (I/not/play golf)I don't play golfd) (Paul/not/listen/to teh radio)Paul doesn't listen to teh radioe) (We/not/speak/French)We don't speak Frenchf) (You/not/listen/to me!)You don't listen to me !g) (My car/not/work)I car don't workh) (I/not/drink/tea)I don't drink tea i) (Sheila/not/eat/meat)Sheila doesn't eat meat
3. Complete os espaços com a conjugação correta dos verbos no Presente Simples do inglês.Kristin wakes up (wake up) everyday at 7. She__brushes__(brush) her teeth and then__takes__(take) a shower. Then she__meet__(meet) with her friend Jennifer and together they__haves__(have) breakfast at a little diner near the office. They__get__(get) to the office at around 8:30. Kristin__goes__(go) to the first floor, where she__works__(work), and Jennifer__takes__(take) the elevator to the 11th floor, where her office__bes__(be). Later, they__meet__(meet) again at 12 to have lunch.
4. Complete os espaços com a opção correta: do, does, don't, doesn't, is, isn't, are ou aren't:
a._do_you like ice-cream? Yes I_don't_. I think everybody__.
b.__ Kim from Australia?Nope, she__does__actually Canadian.
c. We_don't_like the beach very much this time of the year. We prefer the mountains.Really? Why_do_that?Beaches__do__too crowded in the summer.__do__you always go to the mountains in the summer?About every two years. It__does__a shame that we have more free time to travel.d. How often__do__you go to the movies?Every week or so. I like to watch all the comedies, but I really__don't__like horror movies.Really? Horror movies__do__my favorite ones.e. Rose__do__here yet. Where__does__she?Oh, she__does__late because of the traffic.Ok, we can wait.__does__she have a car?No, she__does__. She always takes a cab.f.__do__those your friends from Spain?They__don't__my friends, but they__do__Spanish. They__don't__actually from Argentina.Oh. __do__they go to the same school that you go?No, they__do__students. They__don't__actually Spanish teachers
Trabalho de Inglês
post i: um agroecologist, com experiência reseache pós-doutoramento na planta e ecologia de invertebrados commuinity dos sistemas agrícolas, é necessária para conduzir a equipe a realização rescarch para uma série de projetos sobre o impacto envirometal de culturas arvenses. Os candidatos deverão ter experiência de trabalho em equipa, gestão de finanças do projeto ande de wil development.Salary estar na faixa de £ 15 - £ 20k por ano, dependendo das qualificações e experiência, com gratificação de até R $ 23k. O post é para um mandato de três anos fixado e está disponível imediatamente.
Post 2: Aa ecologista, com um grau relevante em primeiro lugar, é obrigada a fornecer suporte para projetos em techncal conservation.Applicants inseto deve ter experiência de trabalho em equipe, trabalho de campo ecológicas e recolha de informação / gestão, e alguns conhecimentos de insetos e plantas no Reino Unido. vencimento será no rengue R $ 12k - R $ 17k dependendo das qualificações e experuence.the post é para um mandato de 1,5 anos fixo e está disponível imediatamente.
Mais informações podem ser obtidas formulário Caroline Rowley
luteranismo
A 10 de novembro de 1483, na cidade de Eisleben, na Alemanha, nasceu Martinho Lutero, um jovem que, contrariando a vontade dos pais, decidiu tornar-se monge. No mosteiro, Lutero vivia em angústias e desespero por dúvidas que tinha sobre seus méritos espirituais. Quanto mais se penitenciava, tanto mais cresciam suas dúvidas e incertezas. Não possuía, por isso, paz de alma e via Deus como um severo juiz pronto a castigar os pecadores.
Lutero tornou-se Doutor em Teologia e passou a lecionar na Universidade de Wittenberg. Sendo um dos privilegiados a ter acesso a uma Bíblia, Lutero desenvolveu nova visão teológica lendo as palavras de Romanos 1.17: "O justo viverá por fé". Segundo sua interpretação, dizia que o perdão e a vida eterna não são conquistados por nós mediante boas obras, mas nos são dados gratuitamente por meio da fé em Jesus Cristo, O Filho de Deus, que morreu e ressuscitou para perdão de toda a humanidade.
Em 1517, na Alemanha, o professor e monge Martinho Lutero fixou à porta da Catedral de Wittenberg 95 teses criticando a atuação do Papa e do alto clero. Elas se propagaram rapidamente, mesmo com a intervenção da Igreja. Lutero foi apoiado por parte da população e pela nobreza que, desejosa de conquistar novas terras sob domínio de Roma (na região da atual Alemanha), o protegeram da perseguição do papa, poupando-o da fogueira, mas não da excomunhão.
Actividad 3 de aprofundamiento_2ºaño
1. Me____________ el francés.
2. No me ____________________ las matemáticas.
3. Me ________________ los idiomas.
4. No me ________________ la geografía.
5. Me _____________________ los trabajos manuales.
6. No me ___________________ estudiar las ciencias.
7. Me _____________________ mucho hacer deberes.
8. Me ______________________ el español.
9. Me ______________________ el inglés y el dibujo.
10. Me _____________________ la ética.
11. No me ______________________ la física.
12. Me _______________ la informática y la tecnología
Gustar
"Completar los espacios en blanco"
1. A mí ___________________ el color rojo.
2. Nos ___________________ el clima templado.
3. A todos los estudiantes ___________________ sus libros nuevos.
4. ¿Te ___________________ la nueva forma de enseñanza?
5. Les ___________________ el nuevo edificio de gobierno.
6. ¿No ___________________ a usted esa idea?
7. A ella ___________________ los niños.
Gustar
"Llenar los espacios en blanco con el pronombre correcto"
1. A él no ___________________ gusta el calor.
2. A María ___________________ gustan las fiestas.
3. A los perrros ___________________ gustan los huesos.
4. A Silvia ___________________ gusta ir al cine.
5. A nosotros ___________________ gustó el viaje a Canada.
6. A Carlos ___________________ gustan las muchachas rubias.
7. A tí ___________________ gusta leer en la playa.
Gustar
Me ___________ el pastel de café y me ___________ las patatas fritas. No me ___________ los bocadillos de queso pero me ___________ los bocadillos de jamón. Las aceitunas no me ___________ nada. Me ___________ beber la sangría y me ___________ los zumos. Los pimientos no me ___________. Sí me ___________ la limonada. Los tomates no me ___________ nada. Pero los huevos me ___________. El pan sí que me ___________ pero me ___________ más el cruasán. En general me ___________ más las bebidas que la comida.
Rellena los huecos con GUSTA o GUSTAN:
1. Me ________ el helado
2. Me ________ las galletas
3. No me ________ las gambas
4. Me ________ los yogures
5. No me ________ la mantequilla
6. Me ________ el pollo
7. No me ________ los guisantes
8. Me ________ los plátanos
9. No me ________ el arroz
10. Me ________ el zumo de melocotón
Actividad 2 de aprofundamiento_2ºaño
Prof. Erin M. Rebhan
I. Los miembros de la familia Soto prefieren pasar las vacaciones en diferentes lugares y les
gusta hacer diferentes actividades. Imagine que Ud. es uno de los Soto y describa las varias
actividades de la familia.
Modelo: padre / nadar: ir a la playa
A mi padre le gusta nadar. Le gusta ir a la playa.
1. padre / el océano: ir a la playa
________________________________________________________________________
2. hermanos pequeños / nadar también: ir a la playa
________________________________________________________________________
3. hermano Ernesto / hacer camping: ir a las montañas
________________________________________________________________________
4. abuelos / descansar: quedarse en casa
________________________________________________________________________
5. madre / la tranquilidad: visitar un pueblecito en la costa
________________________________________________________________________
6. hermana Elena / discotecas: pasar las vacaciones en una ciudad grande
________________________________________________________________________
7. mí / ¿?
________________________________________________________________________
II. Llene el espacio en blanco con la forma correcta del verbo entre paréntesis y el pronombre
apropiado.
1. A los chilenos ____________ _____________________ (gustar) viajar sólo en este
hemisferio.
2. A David y yo ____________ ____________________ (encantar) el chocolate.
3. ______________ _____________________ (interesar) la comida salvadoreña a Juanita
y Jorge.
4. A los chilenos ____________ _____________________ (gustar) mucho las playas.
5. A mí ___________ __________________ (aburrir) el ballet moderno.
6. Pero (a mí) ______________ ________________ (agradar) el ballet folklórico.
7. A Claudio y Carolina _____________ _____________________ (encantar) comer
carne pero a Jessica no ___________ __________________ (gustar).
8. A Álvaro y Pili __________ _____________________ (interesar) la ópera y el ballet.
9. A la tía Lila _________ __________________ (gustar) dormir solamente de noche.
10. A María José __________ _______________ (agradar) las canciones de Santana.
11. A Emily ___________ ______________ (interesar) la ropa medieval.
12. ¿A ti ____________ _________________ (gustar) sentarte en el pasillo?
13. A muchas personas ______________ _________________ (gustar) hacer paradas.
14. A mí también ___________ ________________ (gustar) los vuelos directos.
15. A nosotros no ___________ __________________ (gustar) la comida que sirven en las
clase turística, pero a Jorge ___________ _____________ (gustar) todo.
16. ¿Y qué línea aérea _________ _____________ (gustar) a Uds.?
III. Crea frases con los elementos dados.
1. su / padre / gustar / vacaciones / montañas
________________________________________________________________________
2. su / madre / encantar / cruceros
________________________________________________________________________
3. su / hermano / gustar / deportes acuáticos
________________________________________________________________________
4. nadie / gustar / viajar en autobús
________________________________________________________________________
5. Ernesto / gustar / sacar fotos
________________________________________________________________________
Actividad de aprofundamiento_2ºaño
a) ¿Recibieron la correspondencia?
Sí, ________ recibieron.
b) ¿Compraste las camisas?
Sí, _________ compré.
c) ¿Leíste el libro?
No, no ______ leí.
d) ¿Enviaste los documentos?
No, no ________ envié.
e) ¿Pretendes vender el coche?
Sí, pretendo ___________________.
f) ¿Vas a explicar el chiste?
Sí, voy a ______________________.
g) ¿Estás haciendo la comida?
Sí, _________________.
h) ¿Quieres que te lo dé?
Sí, por favor, _____________________.
2) Vuelve a escribir las siguientes frases sustituyendo las palabras en negrita por el pronombre directo correspondiente, según el modelo.
Vi a Fernando ayer.
Lo vi ayer.
a) No compré el libro.
b) ¿Guardaste las carpetas?
c) Esperaré a Carlos en la cafetería.
d) ¿Encontraste la agenda?
e) Voy a explicar este asunto.
f) Estaba contando las páginas.
3) Vuelve a escribir las siguientes frases sustituyendo los complementos destacados por el pronombre adecuado.
a) ¿Quién trajo los apuntes para ti?
b) Regalaron flores a tu abuela.
c) No digas eso a tu padre.
d) Compramos una pulsera a Rosa.
e) Diga a su amigo que venga
4) Completa las siguientes frases con los pronombres complemento adecuados.
a) Voy a terminar esta carta y luego __________ enviaré.
b) ¿Conoces a Jorge Gómez? No, no __________ conozco.
c) Te presto mi diccionario si __________ hace falta.
d) Tengo un nuevo profesor de Inglés, __________ conocerás mañana.
e) Mi padre no comprende el problema. Más tarde __________ explicaré el asunto.
f) Mis primos viven en Barcelona. Espero ver__________ en las vacaciones.
5) Sustituye las palabras destacadas por los pronombres complemento correspondientes.
a) Alberto regaló a su sobrino un equipo de sonido.
b) ¿Mostraste tu vestido a Eugenia?
c) Ana entregó los documentos al cliente.
d) Devolví a mi amiga los zapatos que me prestó.
e) ¿Devolviste los discos a Fernando?
f) Daré el reloj a mi hermano.
6) Subraya la forma pronominal que completa adecuadamente cada frase.
a) Le presté mi/mía bicicleta a Julio porque la su/suya se rompió.
b) Tus/tuyos deportes favoritos son el tenis y el remo.
c) Mis/mías entradas para el concierto están aquí. ¿Dónde están las tus/tuyas?
d) Suya/su presentación fue aplaudida por todos.
7) Completa los huecos con el posesivo adecuado:
a) ¿Estos libros nuevos son __________, Juana? Los he encontrado en la mesa del comedor.
b) __________ padres quieren que yo sea ingeniero, pero no me gusta nada esta profesión.
c) Nunca tenemos tiempo para hacer __________ tareas.
d) Mis tíos piensan que __________ hijos son las mejores personas del mundo. Se equivocan, pues __________ comportamiento indica todo lo contrario.
e) Vosotras terminasteis __________ trabajo muy temprano, sin embargo, el __________ se nos hizo interminable.
f) Estos pantalones no son __________, son __________.
g) Sra. Martínez, ¿esta bufanda es __________?
h) ¿Pues decirles a __________ hermanos que yá están listos los resultados de __________ exámenes.
8)Instrucciones: Sustituya los sustantivos que sirven como complemento directo e indirecto con sus respectivos pronombres. A menos que usted desee lo contrario, es preferible que construya sus oraciones utilizando el presente de indicativo.
Modelo
Marta y Antonio/traer/las bebidas/a nosotros Marta y Antonio (Ellos) nos las traen.
1. yo/enviar/la carta/a Juan
______________________________________________________
2. usted/entregar/el auto/a la chica
_______________________________________________________
3. vosotros/ofrecer/bebidas/a los invitados
______________________________________________________
4. tú/derrochar/electricidad
______________________________________________________
5. Pepe/no dar/la solicitud/a sus amigas
_______________________________________________________
6. ustedes/beber/el agua
________________________________________________________
7. el detective/entregar/la evidencia/al juez (judge)
________________________________________________________
8. nosotros/elegir/el curso/para ti
_________________________________________________________
9. los estudiantes/buscar/los papeles/para la maestra
__________________________________________________________
10. Susana/traer el informe/para mí
___________________________________________________________
11. el camarero/servir/el flan/a los niños
____________________________________________________________
12. ellos/servir/la cena/a las chicas ____________________________________________________________
13. Berta y yo/pedir/la cuenta/al mesero
_____________________________________________________________
14. ustedes/decir/mentiras (lies)/a nosotros
______________________________________________________________
15. tú/traer/el pañuelo/a Matilde
______________________________________________________________
Liderança
- um piquenique: Tony pq ele é farofero.
- uma festa dançante: Leandro pq ele gosta de dançar.
- um ato religioso: Jordy
- um grupo de estudo: Tony,Wdgilane,Jordy
- uma greve estudantil:Regianderson
- uma campanha para arrecadação de alimentos:Vitor pq ele gosta de pede alimentos.
- um mutirão para construção de uma casa:Negada da finanças todinha.
- uma gincana: Rafael marques
- um aniversário surpresa:Rafael líder da sala
- um grupo de dança:Regianderson pq ele dança muito bem.
Passivo (contabilidade)Em contabilidade, o passivo corresponde ao saldo das obrigações devidas, enquanto no ativo se representam os bens e direitos que pertencem a uma determinade entidade. O passivo é a coluna da direita em um balanço patrimonial.
O passivo é um recurso controlado por uma entidade e um acontecimento passado e do qual se esperam que fluam benefícios econômicos no futuro, cuja liquidação se espera um ex-fluxo de recursos.
O passivo monetário representa bens numerários que ainda vão ser repassados aos seus verdadeiros proprietários em um momento futuro, e que está na entidade apoiando ou ajudando a gerar novos recursos financeiros para o devedor. O passivo não-monetário representa obrigações de lançamentos futuros no resultado do período daqueles ganhos já efetivados, porém não pertencentes ao atual exercício.
Na contabilidade brasileira, por força da legislação o passivo se divide em:
• Passivo propriamente dito (passivo exigível) e patrimônio líquido (passivo não exigível). O Passivo exigível se sub-divide em passivo exigível a curto prazo, passivo exigível a longo prazo e resultado de exercícios futuros (Direito Privado).
• Passivo financeiro e passivo permanente, conforme lei 4.320/64 (direito público, que regulamenta a contabilidade pública).
Para fins de análise contábil, as contas contábeis que compõe o passivo exigível curto e longo prazo (direito privado), podem ser inicialmente segregadas em obrigações em moeda nacional, e obrigações em moeda estrangeira. A partir desse início, pode se proceder as sub-divisões, a serem compostas das principais obrigações. Como exemplo: salários, remunerações e encargos a pagar, empréstimos e financiamentos a pagar, fornecedores e prestadores de serviços a pagar, tributos a pagar e a recolher, adiantamentos a clientes, provisões etc.
O resultado de exercícios futuros em geral se divide em receitas e custos diferidos.
Ativo
Em contabilidade o ativo são os bens e direitos que a empresa tem num determinado momento, resultante de suas transações ou eventos passados da qual futuros benefícios econômicos podem ser obtidos. Exemplos de ativos incluem caixa, estoques, equipamentos e prédios.
Bens são itens de propriedade da entidade que possuem valores; Direitos são esses mesmos bens, porém estão momentaneamente de posse de terceiros, geralmente são bens numerários.
Os ativos têm a característica de ser bens postos em atividade, apoiando a entidade nas suas operações e no seu funcionamento e ajudando a atrair a riqueza para si.
Cumpre ressaltar a evolução da Teoria Contábil na conceituação do Ativo: durante muito tempo se definiu os bens do Ativo como aqueles que a Entidade detivesse o chamado "Direito de Propriedade" (escola do Personalismo, por exemplo). Com o advento do Patrimonialismo, qualquer bem que seja utilizado economicamente pela Entidade, passou a figurar no Ativo. Para aqueles bens em que a propriedade não é exatamente da entidade mas está fazendo parte dos seus ativos, sua contrapartida figurará no Passivo (Obrigações), geralmente são "bens" numerários.
Na Contabilidade Pública brasileira, há grande quantidade de contas de compensação, que figuram em Ativos para fins de controle e análise, ou seja, independem das relações diretas jurídicas e ecônomicas com um determinado bem.
Para fins de organização em um Ativo do Balanço Patrimonial, os bens podem ser classificados da seguinte forma:
Bens tangíveis – São os bens que tem um corpo físico, tais como terrenos, obras civis, máquinas e utensílios, móveis, veículos, benfeitorias em propriedades arrendadas, direitos sobre recursos naturais etc.
Bens intangíveis - Os ativos intangíveis não possuem característica física e são de difícil avaliação. Dentro deste grupo estão as patentes, direitos autorais, goodwill, marcas, etc.
Esses bens estão tipificados como: bens numerários, bens de venda, bens de renda e bens fixos.
Passivo (contabilidade)Em contabilidade, o passivo corresponde ao saldo das obrigações devidas, enquanto no ativo se representam os bens e direitos que pertencem a uma determinade entidade. O passivo é a coluna da direita em um balanço patrimonial.
O passivo é um recurso controlado por uma entidade e um acontecimento passado e do qual se esperam que fluam benefícios econômicos no futuro, cuja liquidação se espera um ex-fluxo de recursos.
O passivo monetário representa bens numerários que ainda vão ser repassados aos seus verdadeiros proprietários em um momento futuro, e que está na entidade apoiando ou ajudando a gerar novos recursos financeiros para o devedor. O passivo não-monetário representa obrigações de lançamentos futuros no resultado do período daqueles ganhos já efetivados, porém não pertencentes ao atual exercício.
Na contabilidade brasileira, por força da legislação o passivo se divide em:
• Passivo propriamente dito (passivo exigível) e patrimônio líquido (passivo não exigível). O Passivo exigível se sub-divide em passivo exigível a curto prazo, passivo exigível a longo prazo e resultado de exercícios futuros (Direito Privado).
• Passivo financeiro e passivo permanente, conforme lei 4.320/64 (direito público, que regulamenta a contabilidade pública).
Para fins de análise contábil, as contas contábeis que compõe o passivo exigível curto e longo prazo (direito privado), podem ser inicialmente segregadas em obrigações em moeda nacional, e obrigações em moeda estrangeira. A partir desse início, pode se proceder as sub-divisões, a serem compostas das principais obrigações. Como exemplo: salários, remunerações e encargos a pagar, empréstimos e financiamentos a pagar, fornecedores e prestadores de serviços a pagar, tributos a pagar e a recolher, adiantamentos a clientes, provisões etc.
O resultado de exercícios futuros em geral se divide em receitas e custos diferidos.
Ativo
Em contabilidade o ativo são os bens e direitos que a empresa tem num determinado momento, resultante de suas transações ou eventos passados da qual futuros benefícios econômicos podem ser obtidos. Exemplos de ativos incluem caixa, estoques, equipamentos e prédios.
Bens são itens de propriedade da entidade que possuem valores; Direitos são esses mesmos bens, porém estão momentaneamente de posse de terceiros, geralmente são bens numerários.
Os ativos têm a característica de ser bens postos em atividade, apoiando a entidade nas suas operações e no seu funcionamento e ajudando a atrair a riqueza para si.
Cumpre ressaltar a evolução da Teoria Contábil na conceituação do Ativo: durante muito tempo se definiu os bens do Ativo como aqueles que a Entidade detivesse o chamado "Direito de Propriedade" (escola do Personalismo, por exemplo). Com o advento do Patrimonialismo, qualquer bem que seja utilizado economicamente pela Entidade, passou a figurar no Ativo. Para aqueles bens em que a propriedade não é exatamente da entidade mas está fazendo parte dos seus ativos, sua contrapartida figurará no Passivo (Obrigações), geralmente são "bens" numerários.
Na Contabilidade Pública brasileira, há grande quantidade de contas de compensação, que figuram em Ativos para fins de controle e análise, ou seja, independem das relações diretas jurídicas e ecônomicas com um determinado bem.
Para fins de organização em um Ativo do Balanço Patrimonial, os bens podem ser classificados da seguinte forma:
Bens tangíveis – São os bens que tem um corpo físico, tais como terrenos, obras civis, máquinas e utensílios, móveis, veículos, benfeitorias em propriedades arrendadas, direitos sobre recursos naturais etc.
Bens intangíveis - Os ativos intangíveis não possuem característica física e são de difícil avaliação. Dentro deste grupo estão as patentes, direitos autorais, goodwill, marcas, etc.
Esses bens estão tipificados como: bens numerários, bens de venda, bens de renda e bens fixos.